嘉峪關(guān)市第一中學(xué)教師成長(zhǎng)發(fā)展五年規(guī)劃

 （2021年-2025年）

          隨著高中新課程新高考在我省全面實(shí)施，本著“學(xué)生因?yàn)槔蠋煹拇嬖诙械矫篮茫粚W(xué)生因?yàn)閷W(xué)校的教育而滿(mǎn)懷憧憬”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定嘉峪關(guān)市第一中學(xué)教師發(fā)展五年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想
　　深入貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提升教師學(xué)術(shù)能力和綜合素養(yǎng)。

二、發(fā)展目標(biāo)
　　進(jìn)一步完善教師聘用制度，推進(jìn)教師管理和專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息化建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代意識(shí)、國(guó)際視野、敢于創(chuàng)造、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育提供有力的智力支持和人才保障。

　　（一）師德修養(yǎng)全面提高。全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)規(guī)范,確立正確的教育觀(guān)，熱愛(ài)教育事業(yè)，綜合素養(yǎng)、教育能力全面提升，優(yōu)秀教師群體不斷擴(kuò)大，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師工作滿(mǎn)意度逐年提高。
　　（二）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理。力爭(zhēng)使我校教師規(guī)模與教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)，師生比合理，各學(xué)科教師構(gòu)成與教育教學(xué)改革的需要相適應(yīng)。學(xué)校優(yōu)秀教師分布比例基本均衡，中級(jí)和高級(jí)教師占專(zhuān)職教師比例分別達(dá)到40% (現(xiàn)為約30%)和35%以上(現(xiàn)為約27%)。

　　（三）教師專(zhuān)業(yè)能力切實(shí)增強(qiáng)。全體教師均完成在職輪訓(xùn)任務(wù)，教師的教科研能力切實(shí)增強(qiáng)，積極申報(bào)和參與課題研究，積極參加學(xué)校課程建設(shè)，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方式，校本研修和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力普遍增強(qiáng)，國(guó)際視野進(jìn)一步拓展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
　　（四）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。市級(jí)教育專(zhuān)家、市級(jí)省級(jí)領(lǐng)軍人才、省級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人、隴原名師等總數(shù)達(dá)35人以上，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教研員和市級(jí)省級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家。

三、規(guī)劃內(nèi)容

　　（一）提高師德建設(shè)水平。以敬業(yè)、愛(ài)生為核心內(nèi)容，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育，嚴(yán)格落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師教育教學(xué)言行,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力。

加強(qiáng)教師文化建設(shè)，關(guān)注教師心理健康、職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，合理減輕教師負(fù)擔(dān)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自律的治學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)教師人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。

注重師德激勵(lì)，建立優(yōu)秀教師教育教學(xué)思想總結(jié)、提煉和宣傳機(jī)制，加大優(yōu)秀教師表彰和宣傳力度，充分發(fā)揮先進(jìn)優(yōu)秀教師對(duì)于師德建設(shè)的引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)教師違紀(jì)違規(guī)行政懲處的力度，重點(diǎn)懲治進(jìn)行有償家教的教師，弘揚(yáng)高尚師德的主旋律?！　?/span>

　　（二）全面促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。實(shí)施教師知識(shí)更新工程，重點(diǎn)提高教師教學(xué)、教學(xué)研究能力，重點(diǎn)提高教師民主管理教學(xué)的意識(shí)和能力，積極開(kāi)展多層次、多形式的教育科研活動(dòng)，用科研創(chuàng)新推動(dòng)教育發(fā)展。深入開(kāi)展我校教師心理保健培訓(xùn)，全面提高教師心理健康水平和心理教育能力。

激活教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)教師自我更新，主動(dòng)發(fā)展。分類(lèi)、分層建立教師教育培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一批技術(shù)能手、教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才和教育專(zhuān)家。

　　（三）提升校本研訓(xùn)成效。

1.建立健全常態(tài)化的校本研訓(xùn)機(jī)制，積極探索特色化辦學(xué)等條件下的校本研訓(xùn)形式。

（1）課堂教學(xué)和日常教學(xué)研究中，要基于素質(zhì)教育的理念、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等問(wèn)題，從我校辦學(xué)特色和實(shí)際教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，廣泛開(kāi)展案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)診斷、專(zhuān)題講座、教學(xué)競(jìng)賽等多種形式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，改變教師日常工作和教研方式，構(gòu)建以提高課堂教學(xué)能力為核心的教師專(zhuān)業(yè)能力管理模式，形成基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的發(fā)展機(jī)制和特色。

（2）在教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和開(kāi)放式培訓(xùn)活動(dòng)中，針對(duì)各級(jí)教育主管部門(mén)和權(quán)威學(xué)術(shù)單位主辦的培訓(xùn)，要有計(jì)劃地安排進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)、專(zhuān)家培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)等，將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)集中培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn)等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái),達(dá)到培訓(xùn)效能最大化。

建立國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、聯(lián)盟校、校培五級(jí)培訓(xùn)管理機(jī)制，進(jìn)一步完善各級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)平臺(tái)。計(jì)劃未來(lái)五年計(jì)劃培訓(xùn)的教師數(shù)：

國(guó)培：12人次/年*5=60人次；省培：63人次/年*5=315人次；市培：203人次/年*5=1015人次；聯(lián)盟校培訓(xùn)：203人次/年*5=1015人次；校級(jí)培訓(xùn)：203人次/年*5=1015人次；

（3）多元培養(yǎng)優(yōu)秀教師。著力培養(yǎng)一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造促進(jìn)中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境。加大對(duì)優(yōu)秀中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”，努力增加市級(jí)“131名師”和省級(jí)“骨干教師”等名師的比例。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，造就一批30歲以下的青年教學(xué)骨干。建立教育優(yōu)秀人才庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀骨干教師的跟蹤管理和培養(yǎng)，并充分發(fā)揮其典型帶動(dòng)和示范輻射的作用。

　　（四）加速班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。創(chuàng)新班主任培養(yǎng)選拔機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和工作方式，堅(jiān)持班主任聘任制度，實(shí)施班主任工作導(dǎo)師制，建立班主任工作公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，提高所有學(xué)科教師的班主任工作意識(shí)和能力。
　　（五）提升青年教師發(fā)展能力。制定科學(xué)的青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)舉措，嚴(yán)格考核，繼續(xù)完善導(dǎo)師制。給青年教師多創(chuàng)造一些專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，組織外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展一至二年一輪的校級(jí)青年教師七項(xiàng)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，新教師要一年熟悉教育教學(xué)工作，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年勝任教育教學(xué)工作，六年成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。提高青年教師駕馭課堂的基本能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技術(shù)；繼續(xù)深入開(kāi)展青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制，廣泛建立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)互助團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造性實(shí)施導(dǎo)師制，使得青年教師完全勝任班主任和循環(huán)教學(xué)。

　　（六）切實(shí)改進(jìn)教師評(píng)價(jià)。完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化師德評(píng)價(jià)在教師評(píng)價(jià)中的前置性作用，優(yōu)化教師職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，以評(píng)價(jià)引導(dǎo)、規(guī)范和監(jiān)督教師教育教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

為了建立教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，我校要建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案，研發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展數(shù)字化平臺(tái)。實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分制度，建立教師培訓(xùn)學(xué)分檔案。整合績(jī)效考核、崗位等級(jí)考核、年度考核，注重教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)教師評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、有效性。積極推進(jìn)教師自我評(píng)價(jià)，建構(gòu)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、自我改進(jìn)、自我超越的發(fā)展機(jī)制。

改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，常態(tài)化組織學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，綜合運(yùn)用教師互評(píng)、行政評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)組織評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)方式。

四、支持保障

       規(guī)范培訓(xùn)管理制度，加大依法治教力度，創(chuàng)設(shè)有利于教師隊(duì)伍建設(shè)的制度和環(huán)境。根據(jù)《教育法》《教師法》的有關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)教師的政治經(jīng)濟(jì)待遇。完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。同時(shí)，要引導(dǎo)廣大教師要依法執(zhí)教，依法規(guī)范教育教學(xué)行為。建立教師人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解制度和法律援助體系，形成有效的行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制和教師權(quán)益保護(hù)機(jī)制，依法保障教師合法權(quán)益。完善教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，落實(shí)教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

        加強(qiáng)資金保障力度，根據(jù)甘發(fā)[2018]21號(hào)文件規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)幼兒園教師5年，一周期不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校按照不低于公用經(jīng)費(fèi)的5%列支教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

                             2021年2月26日