為全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育,促進中小學(xué)生健康成長,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校特制定學(xué)科德育滲透實施方案，把德育建設(shè)融入到學(xué)校教育各個方面和各個環(huán)節(jié)。

一、指導(dǎo)思想

      加強各類學(xué)科德育建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用,積極探索符合學(xué)生特點的教學(xué)方法，樹立“全面發(fā)展”,促進全體學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展;“以人為本”，了解學(xué)生，尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,教育和引導(dǎo)學(xué)生成長成才;“實踐體驗”, 注重道德體驗，促進德育內(nèi)化，增強社會實踐，培育創(chuàng)新精神;堅持“潛移默化”，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面挖掘德育內(nèi)涵，體現(xiàn)育人功能;“全員育人”，形成全體教職員工共同參與德育工作的良好氛圍。

二、主要措施及要求

      課堂教學(xué)是社會主義核心價值體系教育的主渠道，要把各門課程蘊涵的德育價值體系教育資源充分開發(fā)出來，把各門課程已有的育人功能充分地發(fā)揮出來，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中受到教育。

1.教師備課應(yīng)依據(jù)課程標準、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，充分考慮育人要求，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動。

2.課堂教學(xué)中對學(xué)生的教育引導(dǎo)應(yīng)融會貫通、深入淺出，自然地進行。在傳授知識和培養(yǎng)能力的過程中，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo),始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,始終注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3.在各門課程教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)并不斷拓展具有學(xué)科特色的育人內(nèi)容。

4.德育課要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和思想實際循序漸進地進行日常行為規(guī)范、法制、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點、馬克思主義中國化最新成果等基本內(nèi)容的教育。

5.在發(fā)展道德認知的同時，特別要引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長中遇到.的困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生,增強學(xué)生對社會認同,逐步樹立為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻的志向。課堂教學(xué)是社會主義核心價值體系教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，要充分挖掘各門課程蘊涵的教育資源,把各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內(nèi)容具體化,并有機滲透到學(xué)科教學(xué)過程之中。

6.注重各學(xué)科滲透的重點。

(1)德育課要講清做人做事的基本道理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系。

(2)語文課要充分重視課程的人文內(nèi)涵，在閱讀鑒賞和表達交流的教學(xué)活動中潛移默化地進行社會主義核心價值體系教育。在全面提高學(xué)生聽說讀寫語言能力和思維能力的同時，培養(yǎng)他們熱愛祖國和祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熱愛大自然,熱愛生活，弘揚民族精神、時代精神和革命傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化,提高文化品位，培養(yǎng)積極人生態(tài)度、崇高思想境界和高尚道德情操。

(3)數(shù)學(xué)課要引領(lǐng)學(xué)生通過各領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),在逐步培養(yǎng)抽象、推理、想象、創(chuàng)造等能力的過程中滲透社會主義核心價值體系教育。在參與觀察、實驗、猜想、證明等活動中發(fā)展演繹推理能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)探究能力,養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。

(4)科學(xué)、品德與社會實踐等課程要在引領(lǐng)學(xué)生揭示科學(xué)發(fā)展規(guī)律和人類對客觀物質(zhì)世界的認識規(guī)律中有機滲透社會主義核心價值體系教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究、追求真理、實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，學(xué)習(xí)猜想與假設(shè)、觀察與收集、分析與論證、交流與合作、總結(jié)與評估等科學(xué)方法，理解科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度,提高可持續(xù)發(fā)展意識，增強社會責(zé)任感。

(5)體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等健康與藝術(shù)課程要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識、技能、技巧和參與、欣賞、鑒賞中自然地進行社會主義核心價值體系教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣、健康的審美情趣和文明的生活方式，培養(yǎng)他們公平競爭、規(guī)則意識和合作精神，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力，培養(yǎng)崇尚美好、熱愛生活、尊重創(chuàng)造和熱愛祖國藝術(shù)、尊重世界各國藝術(shù)品質(zhì)。

(6)英語課要結(jié)合課文內(nèi)容進行社會主義核心價值體系教育,特別要了解和尊重世界文化的多樣性，培養(yǎng)國際視野，增進國際理解。

(7)地方和校本課程要充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，生動直觀地進行社會主義核心價值體系教育。

(8)要根據(jù)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、綜合實踐活動課、研究性學(xué)習(xí)和專題教育要求，在教育教學(xué)活動中安排，就近就便地在各種類型的社會資源中進行。

7.教師必須既具有學(xué)識魅力又具有人格魅力,能夠深入把握本課程的知識體系,深刻認識本課程的內(nèi)在邏輯，融會貫通、深入淺出，增強課堂教學(xué)的后發(fā)性和感染力。

8.評價一堂課不只是看知識、技能傳授得如何，還要看是不是挖掘了德育資源，實現(xiàn)了育人功能。.

三、考核辦法

1.教師在教案中要體現(xiàn)德育的目標和內(nèi)容,作為教案檢查的內(nèi)容之一進行考核。

2.教師在備課時要深入挖掘課程和教學(xué)過程中德育因素,體現(xiàn)在教學(xué)中，平時的聽課中考察。

3.教師在教學(xué)的過程中，要始終堅持用正確的社會價值觀教育學(xué)生,不得有違背教師職業(yè)道德的言行。每學(xué)期從學(xué)生中反饋。

4.教師在教學(xué)中注重人格對學(xué)生的教育作用。每學(xué)期從學(xué)生中反饋。

      堅持知識教育與德育教育之間互相促進，強調(diào)在傳播專業(yè)知識過程中加強思想教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識過程中，讓每一個學(xué)生在課堂教學(xué)中自覺加強思想道德修養(yǎng),提高政治覺悟。每一門學(xué)科，每一種教育形式，都可以對學(xué)生進行德育教育。通過各學(xué)科的有機融合,促進學(xué)生成人、成長、成才,有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展，讓青春的生命在校園中煥發(fā)出絢麗光彩。

 

 

               嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

              2022年3月2日