嘉峪關(guān)市一中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

       為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全省普通高中課程改革和高校考試招生制度改革，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》《甘肅省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》，結(jié)合嘉峪關(guān)市第一中學(xué)教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。

一、重要意義

       綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的有效舉措，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，積極主動(dòng)地發(fā)展；有利于促進(jìn)學(xué)校把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式；有利于促進(jìn)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，改變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

二、基本原則

1.方向性原則。引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族傳統(tǒng)美德。

2.指導(dǎo)性原則。把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過程，激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

3.客觀性原則。如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，重視實(shí)證材料，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過程公開透明。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)黨的教育方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考察學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等。

1.思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等內(nèi)容，如為孤寡老人、留守兒童、殘障人士等弱勢(shì)群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等公共場(chǎng)所、社會(huì)組織做無償服務(wù)，為賽會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)做志愿者。既關(guān)注參與活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)的時(shí)間，也關(guān)注參與的過程及其表現(xiàn)。

2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)生每學(xué)期各學(xué)科課程（必修、選擇性必修和選修）修習(xí)情況及表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。重點(diǎn)是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等。

4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。

5.勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，以及學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是學(xué)生參加勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告，以及表現(xiàn)出的勞動(dòng)觀念、能力、習(xí)慣和品質(zhì)等，如與技術(shù)課程等有關(guān)的實(shí)習(xí)，勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查等。

四、評(píng)價(jià)程序

學(xué)校要為每一名學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)材料，統(tǒng)一填寫在“甘肅省智慧教育云平臺(tái)高考綜合改革信息管理系統(tǒng)”中。

1.寫實(shí)記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長(zhǎng)過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料，及時(shí)填寫活動(dòng)記錄。一般性的活動(dòng)不必記錄?；顒?dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查。

2.整理遴選。每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)材料、標(biāo)志性成果以及其他有關(guān)材料。用于招生使用的材料，學(xué)生要簽字確認(rèn)。

3.公示審核。遴選出來、用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須于每學(xué)期末在教室、學(xué)校公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。公示時(shí)間一般不少于5個(gè)工作日。班主任及有關(guān)教師要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。

4.形成檔案。學(xué)校要對(duì)整理遴選、公示審核后的相關(guān)材料進(jìn)行匯總，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入“甘肅省智慧教育云平臺(tái)高考綜合改革信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一管理。檔案材料要突出重點(diǎn)，避免面面俱到、千人一面。有些活動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生沒有參加或事跡不突出，可以空缺。要根據(jù)高考加分項(xiàng)目，將學(xué)生的相關(guān)特長(zhǎng)、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。教師評(píng)語要客觀、準(zhǔn)確揭示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。學(xué)校要對(duì)學(xué)生的檔案材料進(jìn)行審核。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得隨意更改。檔案主要內(nèi)容：（1）甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案（學(xué)期）（2）甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案（綜合）（3）甘肅省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)典型事實(shí)材料以及相關(guān)證明匯總表

5.評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。學(xué)校利用寫實(shí)記錄及相關(guān)事實(shí)材料，分析把握學(xué)生成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，建立自信，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，明確努力的方向,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校積極運(yùn)用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化。高等學(xué)校要將高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案作為招生錄取重要參考。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并在學(xué)校招生章程中提前向社會(huì)公布。招生錄取時(shí)，高等學(xué)校要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)信息進(jìn)行研究分析，做出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

 

 

                             嘉峪關(guān)市第一中學(xué)

                              2022年2月26日